מפגש ראשון עם תלמידה שאוהבת לשיר.
היא שרה לי ויש לה קול יפיפה ממש
אבל חסר תחושה של צליל שממש מחובר לגוף וחסר גם הכח של מילה מושרת עם כוונה.
עברנו ישירות לטכניקה , לתרגול קולי. זה זרם,
היא קלטה מאד מהר את ההוראות וישמה אותם בריכוז ובאווירה של שקט קבלה,
היא גם הרגישה שהיא מצליחה לעשות דברים חדשים וזה עשה לה כיף.
המנעד שלה גדל,
במשך התרגול, הצליל שהיה נראה גבול היכולת שלה מבחינתה, קפץ בעוד ארבעה טונים כלפי מעלה וגם המנעד הנמוך גדל.
המנעד שלנו מושפע מאד מאיך שאנחנו נגשים לצליל.
אחרי חצי שעה של תרגול היא שרה שוב את אותו שיר , העבודה הקולית השפיעה
הצליל היה יותר ברור , יותר מעוצב , הוא נשמע מקצועי יותר.
אחר כך עברנו לשיר שיר נוסף , קצת יותר מאתגר
ובשיר הזה היה לה קשה לדייק במלודיה כי המהלכים ההרמוניים מאתגרים יותר מרב שירי הפופ.
אז עברנו לשיר אקורדים כדי שהאוזן שלה תתרגל לצבעים שונים.
שרנו מאז'ור 7 ומוקטנים, לצד מינור ומאז'ור שהיה לה הרבה יותר קל.
התלמידה מוסיקאלית ולא יקח לה זמן תרגול רב כדי לשלוט בהרמוניות השונות.
לדעת לשיר הוא החלום של התלמידה הזו
ואני שמחה להגשים לה אותו
